举债建校，乍听似乎挺励志，但这所豪华学校里，到处都是与实际教学无关的设施，仿古牌坊式大门、16尊石刻鲤鱼、水车、栈道……对此，镇安县委干部介绍，将校园建设为仿唐式建筑风格，是由于当地要打造唐文化，以“促进文化和旅游融合”。然而，学校就是学校，建造校园也不是旅游项目。

说白了，在一些地方主政者的工作思路里，还是面子工程和政绩工程占据主导地位。换句话说，在这样的豪华学校里，教育大旗更像是一个幌子。

“再穷不能穷教育”固然没错，但这不等于可以胡乱决策，失去财政预算执行约束该有的刚性，也不等于可以穷极奢华却罔顾教学设施应有的实用价值。

“假山喷泉”不如“优质师源”，形式主义要不得

一个学校是否“好”，硬件是一部分，但软件也很重要。有这些打造喷泉、假山的钱，倒不如多引进一些优质师资，多采购一些先进教学设备，把学生的吃饭和住宿服务质量搞上去。

不仅如此，这所豪华学校还暴露出诸多形式主义。该校阅览室空间利用率很低，校内公寓楼闲置。更刺眼的是，在该校行政办公楼内，挂有“副书记”“课管处主任”标牌的办公室，目测面积都在30平方米左右。而镇安中学作为副县级单位，参照相关标准，书记办公室面积不得超过24平方米。

目前，涉事学校已交付使用，哪怕公众有质疑，也只能接受这一现实。校园不便拆了重建，思想却是可以重新洗礼的，责任也是可以回溯追究的。涉事学校在规划审批中，有没有程序违规？相关责任人有没有违反工作纪律和原则？这些都该有个解释和回应。